“师父，今天我在学校教室里用感应力的时候发现了一个问题，感知力在穿过墙壁后下降的很厉害，我现在的功力最多只能空过三堵墙。如果不克意运行真气的话只能透过一面墙。”

“哦”了凡听到徒弟这么说也来了兴趣，他以前只是在空地上做的实验，知道以朱司其现在的功力应该可能感应到一百米的范围，但没想到有了阻挡物后会下降的这么厉害。

“你仔细说说你今天运用感知力的全过程”

朱司其从自己想要看课程表说起，一直到最后自己测试的结果，原原本本的和了凡说了一遍。

“看样子感知力是阻挡物越多，能感知的范围就最小，阻挡物越少的话范围就越大，如果没有就是最大的范围，而以前我自己做试验时就是在没有阻挡物的情况下做的。”

“确实是这样”

“这也是合情合理的事，天下没有什么功夫是万能的，一物有利必有弊，这也不算什么坏事，毕竟我们练习《易筋一元功》不是为了专门用来穿墙的。随着你的内功一层层往上增的时候，我想能穿透的墙壁数量也会增多。”了凡倒是没觉得什么，自己得来这个功夫本来就是一个奇遇，能穿过墙壁就很不错了，而且在空阔的地方范围是很大的了。

“师父，我看我以后上学如果没事的话就天天在教室里练习感知力算了，我今天一天试下来发现我的内力好像又增强了不少，而且对真气的控制也更加熟练。”

“好的，但你要特别注意不要被别人发现了，感知力和你的内力是相辅相成的，你的感知力高了，你的内力就会增强，反过来你的内力增强了，你的感知力范围也会增大，你能穿透的墙壁也会更多。”

朱司其想道这下可好了，如果在学校没事的话，练习这个就很好了，既可以提高自己的能力，也可能消磨自己的时间。

回到自己房内，拿出今天刚买的初二课本，还是从地理看起，但初二的地理讲的确是世界地理了，对国门外的世界朱司其可是从来没有接触过，也是很感兴趣。看到世界上还有这么多的国家，有的国家和自己的祖国完全是二种风俗，而且每个国家基本上都有自己专用的语言，就想道：自己除了要尽快把英语掌握好之外还要把其它的几门外语快速学会，现在自己只能看，不能听到说这是一个很大的麻烦。

在看完地理上下册之后，因为昨晚没有睡觉，而且今天运用了一天的内功，所以有点疲劳了，只好早早入睡。

第二天早上他带了初二上下册的历史书去了学校，他想在课余时间看看，这个倒不会引起别人的怀疑，因为这个历史书谁都可以看的懂，他看的话别人只会以为他在看里面故事一样（历史书里会介绍到一些人或事件，对于当时课外书极度贫乏的学生来说，未必不是一本好的故事书）。

来到学校，因为昨天在学校里没有完成数学作业，就马上开始动手做了起来，题目很多，但对他来说难度没有，只是怕太过引人注目，他在几道相对来讲还算难的题上故意把解法做错，公式也写错了。他才不会在简单的题目上出错，这样可能会真正的引起老师的注意，起到此地无银三百两的效果。而且做作业也不能做的太快，等完成作业，数学课代表已经开始来收作业本了。

上午第一节课是语文，现在朱司其对此门课的文言部分，可以说比讲台上的戴老师还要理解的好。所以他在下面就开始就起自己的事情来。

把感应往其它教室移，还是和昨天一样，最多三堵墙就把他的感应力能堵住了。试了几个方向都是如此，朱司其也有点丧气。

把感应力都收回来，对上课内容又熟悉无比，心想干脆拿出初二历史书来看算了，手刚摸到书包里的历史书，突然想到，自己能透过墙壁看到别班的课程表，那何不就用感知力来看课桌里的书呢。

想到就马上开始，距离只有这么，而且只隔着一层木板，根本不用运行《易筋一元功》，意识一动，感应马上透过课桌，进入到历史书中。