佩服，真是佩服啊，由此联想到了拼命十三郎！！！

终于是读到了最后一段落了，才依依不舍的放下手中的书本，清一清已经快沙哑到不行的喉咙，怎么感觉教室..这么一会儿就安静了？

不明所以的看向前面讲台，这才注意到班上的同学都在盯着他们几个看，究竟是怎么回事？不是在一起朗读吗？

“大家，怎么都盯着我们看啊？”摸不着脑袋的思索着其中的原因，不明的问着。

高岚拍着手掌，防止他们唧唧咋咋的讨论个没完。

说道：“都坐好了同学们，朗读时需要带着感情细腻的去了解，慢慢地品尝作者在写这篇文章时是带着的是一种什么样的感情。”

“而不是一味的只想着将整篇文章读完，即便是读完了，知道讲的是什么中心点吗？同学们。”高岚反问着大家。

学生们都一致的摇着头，异口同声的回答道：“不知道，高老师。”

“同学们，所以朗读最关键的一点：就是要领悟到作者，想要你们明白文章的重点，这就是为什么要朗读的意义所在。”

高岚拿起书本，面向全班。“好了这就是朗读，请带着疑问快速地浏览一遍文章，等下我要提问你们，听明白了吗？”